Основы теории библиографии. Библиографическая деятельность и библиотечное дело

1. Историческая библиография как часть исследовательского процесса.

2. Этапы развития исторической библиографии.

3. Типы библиографических указателей по истории.

4. Ретроспективный поиск.

5. Оформление библиографического аппарата.

I. Поиск источников и ли­тературы требует значительных затрат времени. С этим просто нельзя было бы справиться, если бы не пришла на помощь историческая биб­лиография, которая разработала особые приемы и методы поиска, создала библиографические пособия. В последние годы в нашей стране и за рубежом создана система научной информации по общественным наукам, в том числе и по истории, которая помогает исследователю рационализировать свою работу, сократить время поиска, обеспечить необходимую полноту собранных материалов, сделать труд более плодотворным и оперативным.

Исто­рическая библиография - вспомогательная историческая дисциплина, предметом которой является разработка приемов и методов поиска, библиографического описания, целевого отбора, научной систематиза­ции источников и литературы и передачи полученной информации ис­следователю.

Историческая библиография является частью исследовательско­го процесса, порождена развитием самой науки и отражает развитие науки. Историческая наука определяет проблематику, содержание и структуру исторической библиографии. В то же время историческая библиография оказывает влияние на развитие исторической науки, выполняя ряд важных функций.

Прежде всего, это поисковая функция - определение приемов и методов разыскания источников "и литературы по определенной теме. Вторая функция - оценочная : отбор из огромного количества разы­сканных материалов наиболее значимого в научном отношении и соот­ветствующего теме поиска. Третья функция - систематизирующая : приведение выявленной и отобранной литературы в определенную си­стему, соответствующую структуре самой науки. Наконец, четвертая функция - коммуникативная : сообщение историку систематизирован­ной информации в виде различных пособий.

Историческая библиография развивается на стыке с двумя специ­альными историческими дисциплинами - источниковедением и исто­риографией.

Источниковедение включает в себя источниковедческую эвристи­ку, т. е. разыскание источников. Именно библиография и помогает ре­шать эту задачу, устанавливать различные издания источников, система­тизировать их.

Историческая библиография тесно связана с историографией, изу­чающей историю исторической науки. Отражая вновь вышедшую ис­торическую литературу или накопившуюся за ряд лет, историческая библиография дает основной материал для историографического ана­лиза. Со своей стороны, историография помогает библиографу оценить те или иные работы, ориентироваться в исторической литературе.

Основные библиографические понятия. Историческая библиогра­фия отражает развитие исторической науки, она не должна и не мо­жет обособляться от последней. Но в отличие от исторической науки библиография имеет дело не с самим научным знанием, а с отражени­ем последнего в произведениях печати и поэтому зависит от развития книгоиздательского дела, библиографии вообще.

Библиография - научно-практическая деятельность по подготовке и передаче информации о произведениях печати и письменности. Основ­ным результатом библиографической деятельности является создание: библиографического пособия. Библиографическое пособие - упоря­доченное множество библиографических записей, объединенных по какому-либо признаку. Оно составляется либо историком, либо профессиональным библиографом, работающим в библиотеке или науч­ном учреждении. Существует множество типов библиографических пособий. Укажем лишь три наиболее важных.

Библиографический список - пособие с простой структурой. Та­кие списки публикуются в виде приложения к книге, диссертации. Автором выступает историк.

Библиографический указатель - пособие со сложной структурой, предполагающей наличие вспомогательных указателей, предисловия, оглавления и т. д. Составляется коллективом библиографов под ре­дакцией историков. Часто издается отдельной книгой, посвящен раз­делу науки.

Библиографический обзор - пособие, представляющее собой связ­ное повествование о документах - книгах и статьях по определенной научной теме. Публикуются также историографические обзоры, кото­рые отличаются от библиографических более глубоким анализом науч­ной литературы. Эти обзоры несут большую библиографическую ин­формацию, что позволяет их рассматривать наряду с библиографиче­скими.

По своему целевому назначению библиографические пособия могут быть учетно-регистрационными , учитывающими выпускающуюся в стра­не печатную продукцию; научно-вспомогательными , рассчитанными на научных работников; наконец, рекомендательными , которые при­званы содействовать образованию, воспитанию и пропаганде знаний среди широких кругов населения.

В рекомендательных указателях литература тщательно отбирается с учетом подготовки читателя. Студент сначала пользуется подобными пособиями, но по мере углубления специализации переходит к научно-вспомогательной библиографии.

Библиография делится на текущую и ретроспективную . Периоди­ческие издания, информирующие о новой литературе по специальности, относятся к текущей библиографии, которая должна удовлетворять требованиям полноты, регулярности и оперативности. Если то или иное издание запаздывает в учете литературы, оно теряет функции текущей библиографии.

Ретроспективные библиографические пособия отражают литера­туру по определенной проблеме, изданную за определенный период. Подобное пособие может стать заметным явлением в науке, если в нём собрано все ценное и систематизировано в соответствии со струк­турой науки.

Библиографы выделяют перспективную библиографию, содержа­щую информацию о выходящей в ближайший год научной литературе. Это тематические планы издательств. Зная о готовящемся издании, можно избежать дублирования тематики, скоординировать исследова­ния, заранее заказать книгу.

Существует персональная библиография, которая имеет своим объектом произведения одного лица и литературу о нем, например, указатели о крупных исто­риках.

Историк часто обращается к краеведческой библиографии, кото­рая имеет дело с литературой, посвященной отдельной местности, краю, городу, или страноведческой - об отдельной стране. Эта библиография не является «чисто» исторической, хотя там есть и разделы по исто­рии. В ней собраны материалы по экономике, культуре и другим сфе­рам общественной жизни. В современных условиях развития комплекс­ного подхода к изучению исторических проблем подобного рода ука­затели имеют особое значение. Они позволяют историку учитывать достижения смежных общественных наук.

В последние годы для подготовки библиографических пособий все чаще применяется вычислительная техника. К числу относительно новых видов указателей относятся пермутационные указатели . Они основаны на выделении из заглавий пуб­ликаций «ключевых» слов, из которых составляется поисковая колон­ка; «ключевые» слова выделяется «автоматически». Второй тип - указатель ци­тированной литературы . В нем под фамилией авторов приводятся све­дения о работах, содержащих ссылки на публикации этих авторов. Эти указатели используются для поиска работ по теме и изучения меж­отраслевых связей ученых. Пока эти указатели применяются чаще в естественных и технических науках, реже в гуманитарных. Позже в рамках других курсов будут разбираться специальные компьютерные поисковые методики.

Историческая библиография имеет дело с различными видами на­учных публикаций по истории: с книгами, статьями, рецензиями. Их разыскание и систематизация возможны только в том случае, если все они будут иметь унифицированное библиографическое описа­ние.

Библиографическое описание - это необходимый минимум сведений о произведении печати, причем элементы этого описания распола­гаются в строго установленном порядке. Важное значение имеют раз­делительные знаки: точка, запятая, двоеточие, косые черты, скобки они ставятся не произвольно, а в определенном порядке. Встречающие­ся сокращения отдельных слов в описании делаются в соответствии с ГОСТом.

История библиографического описания насчитывает не одно сто­летие. Она начинается с возникновением письменности, но приобрета­ет особое значение с изобретением книгопечатания. К концу XVII в. появляются указатели, в которых описания располагаются в алфавит­ном порядке фамилий авторов и названий книг. Нормой стало выде­ление фамилии автора как первого элемента описания и описание за­главия по титульному листу. Указывается издатель, год и место изда­ния. Первый национальный свод правил каталогизации был составлен революционным правительством Франции в конце XVIII в. В России первая инструкция появилась в 1809 г. Значительный шаг вперед был сделан в 1841 г. в связи с составлением каталога Британского музея. К началу XX в. сложились англо-американская и прусская системы описания, которые существуют и сегодня, правда, наблюдается тенден­ция к сглаживанию различий и унификация описаний.

В нашей стране в конце 20-х - начале 30-х годов выходили спе­циальные инструкции, позднее - ГОСТы. Правила библиографического описания долгое время определялись Государственным общесоюзнымстандартом: Библиографическое описание документа. Общие требования и прави­ла составления. ГОСТ 7.1.84. М., 1984. Ныне действует ГОСТ 7.1 – 2003.

Наиболее полным считается описание произведений печати на ка­таложных карточках и в изданиях Книжной палаты. Более сокращенным, при котором опускаются некоторые элементы описания, оно применяется в научных статьях и книгах. В ГОСТе есть специаль­ный раздел, где определены правила сокращенного библиографического описания. С элементами подобного описания мы и познакомимся несколько позднее.

II. Разнообразный фактический материал по данному вопросу достаточно полно представлен в тематических монографиях, учебниках и статьях. В качестве примера можно выделить следующее издание: Парфёнов И.Д. Основы исторической библиографии. Учебное пособие. М., Высшая школа. 1990. -111 с.

При изучении этапов развития исторической библиографии целесообразно обратить внимание на ряд моментов.

Первой исторической библиографией стала «Историческая библиотека», изданная пастором П. Болдуаном в Лейпциге в 1620 г.

Самым крупным явлением в библиографии ХУ111 в. Стала «Историческая библиотека Франции» Жака Лелонга, библиотекаря монашеской сегрегации. Она содержала 18 тыс. описаний книг.

Во Франции 15 мая 1791 г. Была издана инструкция по описанию книг. Аббат Грегуар, глава Комитета общественного спасения, высказал идею создания сводного каталога всех французских книг и написания истории Франции с революционных позиций.

Юрист, историк и библиограф А.Камю выступил с докладом 27 мая 1796 г. В Национальном институте наук и искусств, в котором развил идею о том, что библиография д.б. рассчитана не на собирателей книг, а на учёных.

В начале ХХ в. появляется первое руководство по исторической библиографии, подготовленное известным французским историком-позитивистом Ш. Ланглуа.

Вторая попытка создания руководства связана с именем Пьера Карона, крупного историка и библиографа. Совместно с Г.Бриером он издал 11 выпусков «Систематического указателя по новой и современной истории Франции» (с 1500 г. до нач. ХХ вв.), включившего 45 тыс. описаний книг и статей, опубликованных с 1898 по 1913 гг.

В России первая (на проблему «первоавторства» существуют разные точки зрения) историческая библиография была составлена сотрудником Академии наук, датчанином по происхождению, Адамом Селлием (1679 – 1745). Его «Каталог книг писателей сочинениями своими объясняющими гражданскую и церковную российскую историю» был издан на латинском языке в 1736 г. и переведён на русский язык в 1815 г. (164 работы).

В России в 1759 г. создаётся первое историческое общество В.Крестинина (по данному вопросу есть и другие точки зрения).

Саамам крупным изданием второй половины ХУ111 в. в области исторической библиографии был «Опыт исторического словаря о российских писателях» (1772 г.), изданный Н.И.Новиковым, в который были включены несколько десятков имён русских историков с Х по ХУ111 вв.

Выдающимся памятником русской национальной библиографии явился «Опыт российской библиографии» В.С.Сопикова – книгоиздателя, помощника библиотекаря Публичной библиотеки. Более 13 тыс. книг и журналов, изданных со времени начала книгопечатания до 1813 г. отражены в его 5-ти тт. указателе, опубликованном в 1813 – 1821 гг.

В начале Х1Х в. в 1804 г. создаётся Московское общество истории и древностей российских, которое с 1846 г. начинает выпускать первый исторический журнал «Чтения в обществе истории и древностей российских».

В 30-40-е гг. Х1Х в. создаются исторические кафедры в университетах, историко-филологическое отделение в Академии наук, в 1846 г. – Русское археологическое общество.

В 1838 г. известный историк А.Д.Чертков опубликовал каталог своего книжного собрания «Всеобщая библиотека России» (собраны описания книг, рукописей, периодических изданий с ХУ по первую половину Х1Х в., более 4 тыс. записей).

В 1866 г. создаётся Императорское русское историческое общество, в 1877 г. – Общество любителей древней письменности, в 1895 г. – Общество ревнителей русского исторического просвещения, в 1889 г. – Историческое общество при Петербургском университете…

Среди видных специалистов в области исторической библиографии второй половины Х1Х в. : А.А.Куник, П.П. и Б.П. Ламбины, В.Л.Межов и др…

111. Историк получает ценную библиографическую информацию преж­де всего из исторических сочинений, с которыми он знакомится. Обыч­но книга по истории содержит библиографический аппарат: сноски и ссылки на использованную литературу, а в конце книги прилагается список использованных автором источников и литературы по теме этой книги. В научной статье также имеются ссылки и сноски, по кото­рым можно определить круг материалов, использованных автором.

Но кроме подобных списков источников и литературы, имеющих­ся в самом историческом произведении, существуют и отдельно издан­ные библиографические указатели по отдельным отраслям и разделам науки. Они составляются, как правило, библиографами на материалах крупнейших книгохранилищ страны. Во всем мире их опубликовано несколько тысяч. Исследователю они оказывают огромную помощь, и нужно уметь пользоваться этим богатством.

Существуют несколько типов отдельно изданных библиографиче­ских указателей. Первый тип - указатели литературы по всемирной истории в целом . Они часто носят выборочный характер, так как просто невозможно под одной обложкой собрать всю изданную литературу по всем разделам истории за несколько сот лет. Подобные указатели в основном рассчитаны на начинающих исследователей, фиксируют лишь наиболее существенные публикации. Такова библиография к «Всемирной истории», изданной в нашей стране. Во многих других стра­нах изданы путеводители по исторической литературе.

Указатели по отдельным периодам всемирной истории . В нашей стране изданы указатели литературы по древнему миру, средним векам и по новой истории. За рубе­жом издано немало указателей, путеводителей по истории древнего мира и средних веков. Среди них следует отметить фундаментальные указатели к изданным в Англии «Кембриджским историям» - антич­ности, средних веков, новой истории. Сложнее обстоит дело с указате­лями по новейшей, или, как ее называют на Западе, «современной» истории. Слишком велик географический охват исторических процес­сов и неисчислима изданная литература, чтобы можно было собрать это все даже в серии указателей.

Указатели, охватывающие историю отдельных стран . Как правило, они составляются в тех странах, истории которых посвящены. Так, в СССР издавался многотомный указатель по истории. В Англии и США подобные указатели выпускаются сериями, каждый из указа­телей посвящен определенному периоду. Эти указатели обычно вклю­чают всю имеющуюся научную литературу по всем разделам истории страны, и в этом их особое значение.

Указатели по истории отдельных местностей. Для историков нашей страны это история краев и областей, отдельных городов. Нередко эта отрасль исторической науки носит название „локальной" истории. Издаются библиографии по истории от­дельных графств в Англии, штатов в США, земель в ФРГ, истории круп­ных городов Нью-Йорка, Парижа, Лондона и других.

Тематические указатели по истории отдельных событий и проблем . В отечественной библиографии это указатели по истории гражданской войны, Великой Отечественной войны и другим важнейшим событиям на­шей истории. В зарубежной историографии - по истории французской буржуазной революции конца XVIII в., гражданской войны в США и т. д.

Указатели по отдельным отраслям науки . Отдельно издаются ука­затели по экономической и социальной истории, истории культуры, религии и церкви, истории общественной мысли. В СССР были из­даны библиографии по истории рабочего класса, крестьянства, интеллигенции.

Указатели источников. В названных типах указателей источники и литература собраны вместе. Однако существуют и изданные отдельно библиографии источников: общего характера, отдельных тем, периодов и отдельных видов источников. Изданы указатели документальных публикаций по истории 1917 года и гражданской войны, периода восстановления народного хозяйства, библиография листовок и прокламаций русских социал-демократов, большевистской печати… За рубежом изданы указатели средневековых картуляриев, статистических публикаций и другие.

Указатели по вспомогательным историческим дисциплинам . В СССР(далее в России) эта библиография публиковалась в сборнике «Вспомогательные истори­ческие дисциплины». За рубежом издано немало пособий по нумизма­тике, генеалогии, хронологии.

Указатели по истории исторической науки . Этот тип указателей получил особое развитие в последние десятилетия. Ещё в 80-е годы были изданы два тома: один - по русской историографии дореволюционного периода, вто­рой - по советской историографии. В США изданы весомые указатели, например, по методологии и по историографии науки.

Библиография трудов отдельных историков. Персоналия - важ­ный резерв для подбора литературы по той или иной теме. Обычно она публикуется в связи с юбилейными датами в жизни историка в журналах и сборниках статей. Крупным историкам посвящены специ­альные указатели их трудов и литературы об их творчестве. Изданы биобиблиографические словари, в которых приводятся данные о месте работы, основных трудах этих исследователей. Подобные словари изда­ны в США и Франции. Кроме того, сведения о зарубежных историках можно почерпнуть в национальных биографических словарях и спра­вочниках «Кто есть кто».

Указатели содержания исторических журналов . Однако историческая библиография, другие средства научной ин­формации не освобождают исследователя от самостоятельной библио­графической работы. Историк занимается зачастую относительно узкой темой. В последних же номе­рах журналов за текущий год публикуется перечень всех материалов, опубликованных за год. Кроме того, публикуются указатели к отдель­ным журналам за ряд лет. Есть указатели к некоторым зарубежным журналам. Но в целом этот тип указателей развит недостаточно.

Указатели изданий исторических научных обществ и учреждений. Этот тип, как и предыдущий, не является сугубо историческим, но имеет важное значение. Зная, где работал тот или иной историк, можно разыскать его исследования, его коллег и учеников. Каждый инсти­тут системы Академии Наук, университеты периодически публикуют свод­ные списки опубликованных монографий, статей.

Методика ознакомления с указателями . Мало знать о существовании указателя, который вас интересует, необходимо извлечь из него нужную информацию, суметь разыскать необходимые источники и литературу, не пропустив важного. Очень часто, взяв в руки указатель, студенты не мо­гут им воспользоваться. Конечно, здесь нужна практика. Но некоторые предварительные замечания могут помочь в этой работе.

Прежде всего, следует внимательно ознакомиться с титульным листом. Там указана тема, по которой собраны источники и литература. Сравнив ее со своей темой, нужно определить, насколько они совпадают и насколько различаются. Затем следует уточнить хронологические рамки исторического периода, которому посвящен указатель. Здесь же, на титульном листе, указано, за какой период учтена литература.

После этого надо внимательно прочесть введение. Авторы указы­вают, по каким принципам они подбирали литературу: территориаль­ным, хронологическим, языковым. Очень важно понять, какие библио­течные фонды они обследовали, какие изучили журналы и библиогра­фические источники, например: включались ли статьи из сборников, диссертации, авторефераты последних или депонированные работы. Если в данном указателе подобных работ нет, исследователь разыщет их по другим источникам.

Во введении к указателю формулируются основные принципы его структуры. Следует внимательно изучить оглавление. Если этого не сделать, можно пропустить много ценных материалов.

Наиболее распространенной ошибкой при работе с указателями, является стремление просмотреть только тот раздел, который прямо отвечает теме, не заглядывая в общий и смежные отделы. В этом случае можно пропустить немало интересного и важного материала.

Имея дело с зарубежными указателями, нужно иметь в виду, что там принята иная периодизация - «по королям». Например, в истории Великобритании выделены эпохи Тюдоров, Стюартов, Викторианскаяэпохи. Поэтому часто приходится просматривать «смежные» эпохи, чтобы собрать материал, например, по промышленной революции по­следней трети XIX в.

В этих указателях принято тематическое построение: на первом плане политическая, административная, затем социальная и экономиче­ская история. Зачастую социальная и экономическая выносятся в от­дельные указатели. Поэтому, чтобы комплексно изучить тему, нужно просмотреть ряд смежных указателей.

Работая с указателем, обращайте внимание на приемы библиогра­фического описания. Часто применяются сокращения слов, названий журналов, превращающие указатель в ребус. Следует внимательно изучить список сокращений, который поможет расшифровать запись. В конце имеются вспомогательные указатели - алфавитный, географический, иногда предметный. Ими можно пользоваться для наведения справок, но это не снимает с исследователя задачи внимательно про­смотреть весь указатель.

IУ. Библиографы давно разрабатывают методику библиографического поиска, ищут наиболее оптимальные методы. Еще Ш. Ланглуа, автор первого руководства по исторической библиографии, писал, что «изучить библиографию - изучить пользование библиографическими ин­струментами».

В основном используются два метода - сплошной и выборочный. При сплошном последовательно просматриваются все пособия, в ко­торых может оказаться информация. Способ надежный, сводящий пропуски до минимума, но требующий больших затрат времени.

Исследователи чаще используют выборочный, или концентрический, метод. В этом случае поиск ведется по прикнижным библиографиям с привлечением библиографических пособий.

Библиографический поиск состоит из следующих основных этапов. Начинается он с работы в каталогах и картотеке библиотеки. В выяв­ленной литературе обследуется прикнижная библиография.

Затем историк выясняет, какие библиографические пособия су­ществуют по его проблеме, обращаясь к библиографии исторической библиографии, т. е., как ее называют библиографы, к библиографии второй степени.

Следующий этап - обращение к универсальной библиографии, ко­торая помогает разыскать литературу, не вошедшую в исторические указатели. Например, литература, отраженная в указателе, кончается 1965 годом. В таком случае универсальную библиографию по разделу «История» надо просматривать, начиная с 1965 г.

Историк широко привлекает справочные материалы, словари, эн­циклопедии, используя библиографическую информацию, которая содержится в этих изданиях. Наконец, просматривается библиогра­фия по смежным общественным наукам. Например, работая по исто­рии общественной мысли - по философии, политической истории, иссле­дователь изучает юридическую библиографию и т. д.

Такова примерная схема ретроспективного поиска. Иногда по­следовательность действий может быть иной, но все необходимые этапы должны быть пройдены. И на всех этапах вновь и вновь приходится обращаться к прикнижной и пристатейной библиографии - каждая найденная книга или статья становится ценным источником информа­ции. Главное - не пропустить ничего важного, существенного.

Работа с каталогами и картотеками библиотек. Каталоги и карто­теки библиотек состоят из карточек. На них в соответствии с правилами библиографическогоописания помещены сведения об авторе, названии, месте и годе публикации научного труда. На каждую книгу, хранящуюся в библиотеке, заведена карточка. На карточке указан инвентарный но­мер, под которым она хранится в библиотеке. Инвентарный номер облегчает поиск книги. Поэтому, выписывая название книги, нужно указывать и инвентарный номер.

Работая с каталогами, приходится иметь дело только с той лите­ратурой, которая есть в данной библиотеке, в отличие от библиографи­ческих пособий, в которых собирается вся литература, независимо от места хранения. Часто исследователь работает в нескольких библио­теках. Наиболее полные коллекции источников и литературы сосре­доточились в Москве в Государственной публичной исторической биб­лиотеке, Российской Государственной библиотеке, Всероссийской Государственной библиотеке иностранной литературы, в Институте научной информации по общественным наукам; в Санкт-Петербурге - в Российской Национальной библиотеке, Библиотеке Ака­демии наук и др. Каждый академический институт, университет, педа­гогический институт имеет научные библиотеки. Начинать работу над темой следует в библиотеке своего вуза или города, а литературу, хра­нящуюся в библиотеках других городов, следует выписывать по меж­библиотечному абонементу.

Каждая библиотека имеет свой систематический каталог. Нужно, прежде всего, ознакомиться с его схемой. Так, при десятичной системе классификации весь книжный фонд делится на 10 разделов. История – 9-й раздел. Каждая отрасль знания подразделяется на отделы, которые в свою очередь дробятся на подотделы. При этом каждый подраздел имеет условное обозначение - индекс, помогающий ориентироваться в схеме. Главный принцип каталога - отделы и подотделы располага­ются от общего к частному.

Внутри рубрик карточки расположены по годам издания в обратно-хронологическом порядке: самая новая литература - на первом плане. В пределах года карточки расставлены в алфавитном порядке фамилий, авторов. Сначала литература на русском языке, затем - народов СНГ и, наконец, литература на иностранных языках (в алфавите языков).

К систематическому каталогу имеется алфавитно-предметный указатель, пользуясь которым можно найти индекс нужного подразде­ла. Следует просматривать и другие разделы каталога, где может оказаться историческая литература, «Экономика», «Политология» и т.д.

Предметный каталог позволяет быстрее найти литературу по конкретному вопросу, но следует обязательно выявить как можно больше предметных слов, чтобы полнее подобрать лите­ратуру.

Алфавитный каталог, имеющийся в каждой библиотеке, содержит перечень всех книг, расположенных в едином алфавите на русском ими иностранных языках. Если авторы имеют одинаковые фамилии, карточки располагаются по алфавиту имен и отчеств. Когда у одного автора несколько книг, карточки на них расположены в алфавите названий. Если книга имела несколько изданий, то карточки располага­ются в обратно хронологическом порядке.

Кроме каталогов существуют различные картотеки. Картотека журнальных статей составляется на основе карточек, издаваемых Книжной палатой, и формируется по классификации, принятой в изданиях палаты.

Исследователи часто пользуются краеведческой картотекой, если занимаются историей города, области, региона. Такие картотеки ведутся в областных библиотеках и библиотеках вузов. Существуют и другие виды карточек. Поэтому, начиная работать в библиотеке, историк дол­жен ознакомиться с существующими каталогами и картотеками.

Работа с прикнижной и пристатейной библиографией . Разыскав книгу или статью, нужно выписывать указанную в сносках литературу. Кроме того, в книгах часто прилагается список использованных автором источников и литературы. Прочитав книги и статьи, указанные там, из них вновь выписывают названия книг и статей. Так собирается не­обходимая литература.

Библиографы традиционно, начиная с 20-х годов, критикуют исто­риков за ошибки в библиографическом описании, неточности в систе­матизации материала. Эти упреки справедливы. К оформлению библио­графического аппарата следует относиться так же, как к любой другой стадии исследования. Изучение основ исторической библиографии приви­вает необходимые исследователю навыки.

Прикнижные и пристатейные списки обладают некоторыми преиму­ществами. Во-первых, они дают более оперативные сведения, чем фун­даментальные указатели. Даже в текущих указателях мы получаем сведения о вышедшей литературе с опозданием на 1-2 года (особенно для иностранной литературы). Что касается ретроспективных указате­лей, то граница завершения учета литературы с каждым годом отодви­гается, и даются сведения о вчерашнем дне состояния изучения той или иной проблемы. Из новой же статьи в журнале или книге мы сразу по­лучаем необходимую направленную информацию.

Во-вторых, эти списки составляются специалистом, который из­учал эту литературу и источники. Конечно, возможна субъектив­ность выбора, но она исправляется списками в других статьях и книгах.

Что касается ошибок в описании, то их можно исправить, пользуясь каталогом или пособиями. Если неудачна систематизация, то можно, ознакомившись со всем списком (они обычно невелики), избежать пропуска интересующей нас статьи или книги.

Роль прикнижной и пристатейной библиографии в системе научной информации по истории непрерывно растет. Связано это с возрастаю­щим потоком литературы по истории. Никакие указатели не в состоянии вместить информацию об этой литературе: если даже попытаться собрать все опубликованное по сравнительно узкой теме за 10-20 лет, это потребовало бы многотомного издания. В этих условиях научная книга, ее библиографический аппарат дают наиболее полную направленную и оперативную информацию исследователю.

Введение

Актуальность выбранной темы курсовой работы является необходимость изучения истории библиографии других стран с целью выявления современных тенденций в развитии библиографии, что обусловлено распространением библиографии на произведения литературы, музейные экспонаты, произведения живописи и графики, театральные и археологические артефакты и даже сайты в Интернет.

В работе были поставлены следующие задачи:

Раскрыть сущность понятия, в виду наличия множества трактовок;

Рассмотреть предпосылки развития библиографии в Венгрии;

Проанализировать развитие библиографии в Венгрии и странах социализма;

Рассмотреть и проанализировать современные тенденции в развитии библиографии Венгрии;

Выявить место и роль венгерской библиографии в мире.

Целью исследования было изучение истории библиографии Венгрии, объектом исследования - современное положение венгерской библиографии в мире.

Теоретические основы библиографии

Понятие и взаимосвязь библиографии с другими науками

Термин "библиография" возник в Древней Греции и первоначально означал "книгописание". Лишь с середины XVIIв. он стал употребляться в смысле "книгоописание". В научный оборот термин «библиография» вошел лишь в работах XVII в. во Франции. Жакоб де Сен-Шарль озаглавил так свой 5-томный справочник “Парижская библиография” (1643-51). В XIX - нач. XXвв. господствовало представление о библиографии. как науке, особом знании о книге, ее описании. В концепции Н.М. Лисовского библиография была уже выделена как описательная часть книговедения. Наиболее значительной. историко-библиографической работой стал очерк К.Н. Дерунова “Жизненные задачи библиографии. (Итоги и уроки прошлого русской библиографии за 200 лет)”. Исключительная значимость для понимания социально-культурной сущности библиографии и консолидации библиографии имела работа Б.С. Боднарского “Библиография как синтез книжной мысли”, опубликована в “Библиографических известиях” (1916). Библиографию. определяли как “основательное познание о книгах”, “образующее вкус к хорошим сочинениям” и “составляющее существенную часть истории народного просвещения” (В. С. Сопиков), “книговедение или книгознание и по смыслу ее названия - книгоописание” (Г.М. Геннади), науку о книгах, отрасль человеческих познаний, путеводительницу и наставницу в выборе книг (В.Г. Анастасевич), как науку, дающую в результате своих достижений выводы общенауч. и практ. значения о кол-ном и качественнном составе произведений печати (Н. Ю. Ульянинский).

Как полагал М. Н. Куфаев, библиография является самостоятельным знанием о книге, исследуя и описывая ее подобно тому, как историческое источниковедение исследует и описывает исторические памятники или как география описывает отдельные страны и народы земли”. Иной характер имеют определения библиографии, выработанные представителями управленческого, вспомогательно-идеологического направления, зародившегося в XIX в.

С середины ХХв. получает признание информационно-деятельностная концепция библиографии, ее основными категориями и компонентами определения являются библиографическая информация и библиографическая деятельность. Наиболее развернуто системно-информационного. понимание библиографии было изложено в информационно-документографированной концепции О.П. Коршунова, согласно которой в качестве объекта библиографии (библиографической деятельности) рассматривается не книга (произведение печати), а документ, под которым понимается любая социальная информация, зафиксированная человеком на любом материальном носителе в целях ее хранения, распространения и использования. Библиография выводится за пределы книжного дела, распространяясь на музейные экспонаты, произведения живописи и графики, театральные и археологические артефакты, трамвайные билеты, сайты в электроных сетях и т. д. (ибо все они представляют собой материальные носители, на которых зафиксирована социальная информация) и расширяется до понятия “документография”.

В современном понимании объектом библиографии считаются произведения печати всех видов, рукописные книги, созданные до изобретения книгопечатания, рукописи новейшего времени, имеющие общественно-научное значение (например, диссертации, депонированные рукописи, т.е. рукописи, сданные на хранение). Трансформация графического текста, обусловленная развитием техники, появление микрофильмов, грамзаписей и др. аудиовизуальных материалов приводят к постепенному расширению объекта библиографии.

Таким образом библиограмфия (от греч. вйвлйпгсбцЯб biblion -- книга, grapho -- пишу) рассматриваться с трех сторон: во-первых, это книговедение -- отрасль научной и практической деятельности, занимающаяся подготовкой, распространением и использованием библиографической информации (информации о печатных произведениях, необходимой для их идентификации) (Научное систематизированное описание книжных изданий, составление их списков, указателей и обзоров); во-вторых это перечень книг, которые что-то объединяет (например, общая тема или общий автор); в-третьих это отдел в журналах, содержащий информацию о вышедших книгах, публикациях, журналах, и т.д.

Развитие библиографии обеспечивается системой специальных учреждений (библиографической службой), результатом деятельности которых является библиографическая продукция, составляющая разновидность справочной литературы.

На протяжении длительного периода библиография развивалась вместе с литературной и научной критикой. При возрастающей дифференциации знаний привело к размежеванию библиографии с этими отраслями деятельности, хотя оценки, которые даются литературной и научной критикой произведениям печати (в количественном отношении меньшей их части), служат основой для характеристики этих произведений в библиографии. Журнальные формы библиографии до сих пор в значительной мере развиваются вместе с критикой. В изучении произведений печати по содержанию библиография соприкасается с отдельными отраслями науки и примыкает к ним в качестве вспомогательных разделов.

Стоит обратить внимание на то, что на развитие библиографии оказывают большое влияние успехи науки и культуры, рост читательских запросов общества. В свою очередь библиография воздействует на научное, литературное и техническое творчество, издательское и библиотечное дело, книжную торговлю, образование и самообразование. Это выражается в том, что, выявляя произведения печати, отбирая и характеризуя их, библиография помогает подведению итогов развития науки и созданию исходной базы для дальнейших исследований; отражает вклад отдельных лиц, народов или стран в развитие культуры; указывает литературу, необходимую для изучения историографии вопроса, вводя при этом в обиход как новые опубликованные произведения, так и старые, не получившие известности или забытые. Пропагандируя произведения печати, накопленные в библиотеках или вновь выпущенные издательствами, библиография способствует распространению определённых научных положений, политических, философских и эстетических взглядов, а также технических усовершенствований. Она играет большую роль в руководстве чтением и таким образом содействует формированию общественного сознания.

Библиография тесно связана с научной и технической информацией. Однако, в отличие от неё, библиография сообщает сведения не о самих научных теориях, идеях, фактах, а о произведениях печати, в которых они изложены, и имеет, кроме научно-информационных, образовательные, просветительные и воспитательные функции.

Относительно средств библиографии можно отметить, что ими обеспечиваются учет и регистрация по определенной системе новых, а также изданных в прошлом текстов, информирование о них с целью содействия развитию профессиональной, воспитательной, педагогической, популярно-просветительской, социокультурной и иной деятельности, образованию, реализации печатной продукции и др. документов как товара.

В настоящее время значительным признанием пользуется понимание библиографии как метода социально-культурной и коммуникативной деятельности. Социальная сущность библиографии ярко проявляется в библиографической деятельности (совокупности процессов библиографирования и библиографического обслуживания) и в ее результатах (библиографической продукции, системе библиографических пособий - традиционных и нетрадиционных, созданных на основе электронной техники, новых информационных технологий).

Современная библиография воспринимается специалистами также как протобиблиография XXIв., т.к. современное человечество являемся свидетелями “инкунабульного периода” эпохи электронной (цифровой, экранной) цивилизации (Б. А. Семеновкер, В. А. Фокеев) В 1991 был проведен успешный эксперимент по изданию гос. (нац.) библиогр. информации неск. европ. стран на одном диске. Широко используются с применением новых информ. технологий базы данных таких известных фирм как “Р.Р. Баукер”, “Вильсон”, “Уитакер” и др. Большое значение имеет развитие междунар. библиогр. электрон. сетей, которые позволяют сделать прозрачными для потребителей различных источники информации о фиксированных текстах. Реально воплощается в мировой практике “голографический” принцип библиографии - возможность получения любой библиографической информации с любого имеющего соотв. технолог. оборудование места. Практически решенным в мировом масштабе может считаться преодоление временного и пространственного коммуникационных барьеров.

Таким образом, получается, что библиография, и мировая в частности развивается в условиях сотрудничества. Так, например, ЮНЕСКО субсидирует ряд международных изданий по отраслевой библиографии и оказывает содействие развивающимся странам в создании национальной библиографии.

Библиографическое описание
ГОСТ 7.1-2003 Библиографическое описание документа

ГОСТ 7.80-2000 Библиографическая запись. Заголовок
Это два основных ГОСТа, которыми мы будем заниматься на практических занятиях.

Иванов И.И. Библиография.

Основное заглавие никогда не сокращается, основной источник по которому мы составляем описание – это титульный лист, ни в коем случае не обложка. Основа – это титульный лист.

Чтобы уточнить, что это учебник, ставим знак «:» и пишем «учебник».

Область выходных данных всегда заканчивается годом – цифрами. Следующая область – страницы, тоже начинается с цифры.

Серия всегда заключается в круглые скобки, заглавие серии никогда не сокращается.

Указываем тираж, и последняя область – область международного номера – ISBN.

^ Иванов И.И. Библиография: учебник / И.И. Иванов. – 5-е изд. – М.: Книга, 2005. – 300 с.: ил. – (Книжное дело). – 1000 экз. – ISBN5-2345-6789-Х.
Точки и тире отделяют области библиографического описания друг от друга. Области состоят из элементов (город, издательство, тираж – это элемент). Элементы объединены в области.

Любые заглавия пишутся с большой буквы и не сокращаются! Ни заглавия книг, ни заглавия серий.

Элементы внутри области пишутся со строчной буквы (с маленькой) – учебник, ил.

Заголовок не является областью библиографического описания – это часть библиографической записи. Заголовок отделяется от описания точкой.

Между областями – точка и тире.
^ Виды библиографических описаний

По новому ГОСТу выделяются следующие виды библиографических описаний:
в зависимости от объекта описания, от того, что мы описываем:

^ 1. Одноуровневые описания – выше классический пример одноуровневого описания. Раньше такой вид описания назывался монографическое описание.

2. Многоуровневые описания – раньше называлось сводное описание – это прежде всего, описание многотомных документов. Там получается такая лесенка, есть как бы общая часть и ниже описание нескольких томов.

3. Аналитическое описание – описание части документа (параграф, раздел, главу, статью).

Виды по количеству элементов:

1. Полное – включены все элементы (очень редко используется).

2. Расширенное – все обязательные и часть факультативных элементов

3. Краткое – состоит только из обязательных элементов
В описании используются знаки, предписанные пунктуацией.

Цифра «7» говорит о принадлежности к системе книжного дела.

Цифра «1» - порядковый номер

«2003» - год принятия.

По новому госту до знака «/» и после ставятся пробелы, кроме знаков «.» и «,». Пробел ставится только после них.

Если области повторяются (может быть несколько областей примечания, может быть несколько ISBN), то между областями будет стоять «. –».

Если какой-то элемент мы убираем, то исчезает и знак, который ему предшествует.

Каждая область всегда начинается с Большой буквы, а элементы с маленькой. И все заглавия (где бы они не находились) всегда с Большой.
Названия областей:

1. Заголовок

2. Область заглавия и сведений об ответственности (название книги еще раз повторяем фамилию автора)

3. Область издания (2-е, 5-е издание)

4. Специфические сведения

5. Область выходных данных (город.: издательство, год)

6. Область физической характеристики (кол-во страниц)

7. Область серии (всегда в круглых скобках)

8. Область примечания (любая дополнительная информация, тираж и т.п.)

9. Область международного стандартного номера (ISBN) и условий доступности (цена)

ГОСТ 7.80 – 2000

Этот ГОСТ (и ГОСТ 7.1. – 2003) – не распространяются на библиографические ссылки.

В заголовке могут быть даны идентифицирующие признаки, после фамилии, например, мы можем дать дополнительную информацию: годы жизни, специальность автора и т.п.
Виды заголовков:

1. Заголовок, содержащий имя лица – это наш случай: Иванов, Петров, Сидоров.

2. Заголовок, содержащий наименование организации – материалы каких-либо конференций, иногда название организации выносят вперед, т.е. впереди – учреждение.

3. ^ Заголовок, содержащий унифицированное заглавие – этот заголовок применяется при составлении библиографических записей на издания анонимных классических произведений, публиковавшихся под разными заглавиями, записи на издании текстов священных писаний, литургических книг.

4. ^ Заголовок, содержащий обозначение документа – это заголовок библиографической записи на нормативные документы (ГОСТ, ОСТ, ТО и т.д.), патентные документы, на технико-экономические нормативы и нормы.

5. Заголовок, содержащий географическое название – могут быть использованы идентификационные признаки, например, Москва, река. Москва, город.
Правила составления заголовка, содержащего имя лица

1. Заголовок возникает только в том случае, если у нас на титульном листе одна, две или три фамилии автора. Если на титульный лист вынесено четыре фамилии автора и более, то заголовка не будет, на первое место будет вынесено название (напр., Библиография).

2. Фамилия автора, как правило, отделяется от имени и отчества запятой (в ГОСТе так и написано как правило). Трактовать можно так, можно ставить эту запятую, можно не ставить. Отделять фамилию от имени – это библиотечная традиция, особенно важно для иностранных авторов. Решили так, если мы используем инициалы (Иванов И.И.), а если будет полное имя отчество (Иванов Иван Иванович), то лучше поставить эту запятую. ГОСТ разрешает делать и так и так.

3. В первых сведениях об ответственности (после « / ») мы приводим фамилию автора (авторов) в том виде, в каком они даны на титульном листе. Новый ГОСТ стремится к «фотографированию» книги, чем больше будет сведений, схожих с документом, тем лучше. Заглавие мы не сокращаем, таким же образом воспроизводим фамилию автора.

^ Иванов А.И. Библиография / «вот здесь даем имя автора как на титульном листе»

Иванов А.И. Библиография / Андрей Иванов

Иванов А.И. Библиография / Андрей Иванович Иванов

Иванов А.И. Библиография / А.И. Иванов

4. В заголовок выносится только одна фамилия – та, которая стоит первой на титульном листе (если нет полиграфического выделения). После косой черты пишем все фамилии, которые есть на титульном листе.

(примечание, например тираж, и любая дополнительная информация – это область примечания; после "области выходных данных", которые заканчиваются годом идет "область физической характеристики", т.е. объем, количество страниц; в конце -- точка.)
Проверка контрольной №1
Альберт Ю.В. Списки литературы в научных изданиях / Ю.В. Альберт. – Киев: Наукова думка, 1988. – 152 с. – Предм. указ.: с. 129–150. – 4000 экз. – ISBN 5-12-000373-7.

(предм. – с маленькой буквы)

Указ.: (после сокращенного слова "точка")

В конце (после ISBN) – точка
Задание (расположить области в правильном порядке):

Диомидова Г.Н. Библиографоведение: учебник / Г.Н. Диомидова. – СПб.: Профессия, 2002. – 288 с. – (Библиотека). – 3000 экз. – ISBN 5-93913-024-0.
Первая область библиографического описания
Область заглавия и сведений об ответственности
В области 5 элементов

1-й элемент. Основное заглавие . Не имеем права сокращать основное заглавие – как дано на титульном листе, как вы помните – основной источник для описания – это титульный лист, как дано на титульном листе, так и пишем. Предположим:
Библиография [Текст] = Bibliography: сборник: : : / ; ; ;

обязательно не обязательно
^ 2-й элемент. Общее обозначение материала . Раньше не было этого элемента. Этот элемент заключается в квадратные скобки и это есть как бы разделительный знак, который отделяет этот элемент. Всегда пишется с большой буквы (название элемента всегда пишется с большой буквы ) и слова не сокращаем в этом элементе. Это общее обозначение материала определяет класс материала, к которому принадлежит объект нашего описания. Определяет класс материала. ГОСТ дает те термины, которые мы можем использовать в этом элементе; они перечислены в ГОСТе. Для чего нужен этот элемент? Как я говорила, по новому ГОСТу можно описать любой документ: нотные издания, картографические издания, книгоиздание, электронный ресурс – всё можно описать, используя этот ГОСТ. Вот для этого и нужен этот новый элемент. Итак, что мы здесь можем написать:

– видеозапись

– звукозапись

– изоматериал

– комплект

– кинофильм

– микроформа

– мультимедиа

– предмет

– рукопись

– если это наша обычная книжка текстовая,то это обозначается как текст

– шрифт Брайля (книга для слепых)

– электронный ресурс (без сокращения слов!)
^ Основное заглавие – это обязательный элемент, его необходимо указывать в любом библиографическом описании !

А общее обозначение материала – не обязательный элемент. Если нам надо – мы будем использовать этот элемент, не надо – не будем использовать. Ну, скажем, мы составляем библиографический список изданий, использованных для написания курсовой работы, и в основном там были использованы текстовые документы и несколько электронных ресурсов. Мы не будем использовать этот элемент при описании текстовых документов, можем выпустить. А вот эти электронные ресурсы обозначим. Эти элементы мы используем тогда, когда нам с вами надо. Или у нас в списке и карты, и ноты, и электронные ресурсы, и текстовые документы и мы будем использовать этот элемент и обозначать различные виды документов .
^ 3-й элемент. Параллельное заглавие Предшествует знак "равно" (=). Как вы помните, мы делаем пробелы до знака и после знака, кроме знаков "запятая" и "точка" (пробел только после них) Параллельное заглавие дается на другом языке или в другой графике. Это не обязательный элемент (факультативно), на наше усмотрение – можем указывать, можем не указывать.
^ 4-й элемент. Сведения, относящиеся к заглавию Предшествует знак "двоеточие" (:). Если у нас несколько сведений, относящихся к заглавию:

– перевод с французского

– учебник для 7-го класса

они отделяются друг от друга двоеточиями. Внутри области элемент пишется с маленькой буквы. Еще одно правило, касающееся этого 4-го элемента – если сведения, относящиеся к заглавию состоят из одного слова, то мы его не сокращаем: "сборник", "учебник", "тезисы", и т.д., не сокращая. А когда, например, "сборник рассказов", то можем сократить "сб. рассказов"; "тезисы докладов" – "тез. докл.". Это тоже факультативный элемент (не обязательный).
^ 5-й элемент. Сведения об ответственности Предшествует знак "косая черта" (/), ставим ее один раз, перед элементом. Если у нас несколько сведений об ответственности: художник Иванов, редактор Сидоров, фотограф Петров и т.д., они друг от друга отделяются "точкой с запятой" (;).

^ Сразу после косой черты даются первые сведения об ответственности – это как раз тот вариант, когда у нас один автор, два автора, три автора .

В заголовок (перед описанием) мы выносим только одного автора , фамилию, которая дана первой на титульном листе, а в первых сведениях об ответственности мы перечисляем: одну фамилию (если один автор), две фамилии (если два автора) или три фамилии – в том виде, как они даны на титульном листе (тут мы как бы фотографируем титульный лист).
Это первые сведения об ответственности – они обязательные , даются в любом описании.
Последующие сведения об ответственности: художники, редакторы, составители – не обязательные.
Еще одно правило, касающееся 5-го элемента: Если сведения об ответственности даны не на титульном листе, а, скажем, на обороте титульного листа (например, художник указан не на титульном листе, а на обороте титульного листа), то такие сведения мы заключаем в квадратные скобки.
Как отличить 4-й элемент от 5-го?

Кто может быть ответственен за документ:

– человек, организация (фамилия: редактор Иванов, составитель Петров, художник Сидоров; организация, которая принимала участие в разработке этого документа) Если есть фамилия или название организации , то скорее всего это сведения об ответственности

– всё остальное , это сведения, относящиеся к заглавию

Обязательные элементы:

– основное заглавие

– первые сведения об ответственности
^ Необязательные элементы:

– общее обозначение материала

– параллельное заглавие

– сведения, относящиеся к заглавию

– последующие сведения об ответственности
!Конспекты всегда буду проверять на практическом занятии!
Ещё раз, цифровое обозначение ГОСТа заголовка: 7.80-2000

Несколько ГОСТов, вы должны знать их цифровое обозначение!

ГОСТ 7.80-2000 (заголовок); (только 1 фамилия может быть в заголовке , которая стоит на титульном листе; можем использовать запятую, для отделения фамилии от инициалов – можем не использовать; и в первых сведениях об ответственности : 1 фамилию, 2 фамилии или 3 фамилии , в том виде, в каком они даны на титульном листе)

ГОСТ 7.1-2003 (то, что мы с вами проходим) и

ГОСТ 7.099 (посвященный терминологии)
(в задании "расположить по порядку все элементы первой области + заголовок" 4-й элемент – [сборник] – заключен в квадратные скобки потому, что информация отсутствует в издании, мы сами ее сформулировали. То, что мы сами делаем (в библиографическом описании) – мы заключаем в квадратные скобки, за исключением области примечаний , в области примечаний мы можем давать любую информацию от себя, и она не заключается в квадратные скобки.
Задание: пытаемся составить библиографическое описание конкретной книги. Чем больше элементов получится, тем лучше: цена, предисловия/послесловия авторы, ISBN – чем больше, тем лучше.
!Не указывается в описании,

– корректор

– технический редактор
Первое, что вы должны сделать – открыть титульный лист. Не забудьте про серию.
КОНСПЕКТЫ обязательны для аттестации (хотя всё равно всё будет зависеть от того, как сдадите экзамен).
Осипова О.В. Биоорганическая химия: конспект лекций / О.В. Осипова, А.В. Шустов. – М.: Эксмо, 2006. – 192 с. – (Экзамен в кармане). – 3000 экз. – ISBN 5-699-14014-X.
Если у нас основное заглавие заканчивается вопросительным знаком, восклицательным знаком, многоточием – это всё сохраняется (т.к. это часть заглавия), а после него будет библиографический знак.
Обратите внимание, страницы – указывается последняя пронумерованная страница. Обычно еще присутствуют несколько страниц текста, которые не пронумерованы. Как мы с вами это оформляем? Итак, последняя пронумерованная, 130, затем сами подсчитываем еще несколько страниц текста и в квадратные скобки, получается 130, с.
!Обязательно писать все контрольные (на семинарах, лекциях), даже если ничего не знаете, т.к. если работа не будет сдана – присутствие на занятии не зачитывается!
Контрольная!

1. Является ли заголовок областью библиографического описания

2. В каком падеже приводятся сведения в заголовке

Именительный

Заглавие

4. В какие скобки заключаются идентифицирующие признаки, помещаемые после заголовка (например: годы жизни автора, его специальность, отец, сын, старший, младший и т.д.)

5. Какой знак отделяет области библиографического описания друг от друга

6. Какой знак ставится в конце библиографического описания

7. Какой знак поставим после заголовка перед первой областью библиографического описания

.
Напоминаю

Между городом и издательством:

Между издательством и годом,

Тираж относится к области примечаний
Соловьев О.А. Кусково / О.А. Соловьев. – 3-е издание. – М.: АСТ, 2000. – 100 с. – (Музеи Москвы и Подмосковья). – Текст на англ. и рус. яз. – 10 000 экз. – ISBN 5–124-00068-3: 100 руб. 60 коп.
(порядковое издание обозначается только арабской цифрой с наращением, например: 3-е издание;

Если несколько примечаний в описании – они отделяются друг от друга знаком "точка тире" (. –);

цена после ISBN через двоеточие (:))

Задание на следующее лекционное занятие (а нам на семинар!), которое будет 14 марта: конспект главы 2 и главы 3 (стр. 84–172), учебник переписывать не надо, также как и схемы, графики.

У нас по первым 3-м главам будет большая контрольная работа , уделите этим главам особое внимание. Работа будет на оценку, видимо, через лекционное занятие (28 марта?)
Итак, Глава 1 была задана.

Сколько выделяет периодов Александр Андреевич Гречихин в истории библиографии? 4 периода.

Термин "библиография" где впервые появился, и мы точно это знаем, стал использоваться? В Древней Греции, 5-й век до н.э. Это было установлено Александром Устиновичем? Малеиным (у вас отдельный вопрос экзаменационного билета – "Деятельность Малеина", пожалуйста, обратите на это внимание). Александр Устинович Малеин, в 20-е годы, установил, что термин "библиография" обозначал книгописца, использовался в Древней Греции в 5-м веке до н.э.

Вы должны знать, что существует 4 редакции терминологического библиографического ГОСТа. Впервые этот ГОСТ появился в 1971 году. Последняя редакция, 4-я, это ГОСТ 7.099 – "информационно-библиотечная деятельность, библиография" (термин и определение). И в этой 4-й редакции даны и определение "библиографии" и определение "библиографоведения". Я вам некоторые определения из этого ГОСТа сегодня буду диктовать. Вы должны знать, что это 4-я редакция, и знать обязательно цифровое обозначение (7.099, 4-я редакция … библиографического ГОСТа) В этой 4-й редакции объединены термины, имеющие отношение как к библиографии, так и библиотечному делу (раньше это были отдельные ГОСТы)

Основные функции библиографии
Основная функция – управление информацией , которая распадается на 4 подпункта .
1. Сигнальная . Функция учета . Самая главная , самая первая и по времени появления и по важности функция – функция учета .

На функции учета основан такой вид библиографии, как государственная библиография .

Центр государственной библиографии – Российская книжная палата (где всё учитывают, записывают, туда поступают экземпляры)

С "учетом" – мы составили описание = библиографическую запись.
2. ^ Вторая функция – оценка . Функция оценки научно-вспомогательная библиография (используются термины: "критическая библиография", "оценочная библиография"; но в настоящее время в ГОСТе используется термин "научно-вспомогательная библиография)

Крупнейший центр научно-вспомогательной библиографии – ^ ВИНИТИ (Всероссийский институт научной и технической информации) ;

И второй крупный центр – ИНИОН (Институт научной информации по общественным наукам)

Что значит – мы с вами "оценили" книгу? Вот как мы библиографически можем оценить книгу? Что такого библиографического мы можем создать, чтобы там была оценка? Что мы можем составить?

Мы должны просмотреть содержание, чтобы оценить.

Аннотация (очень кратко, оценка), реферат (более подробно) – основные виды, составить обзор (может быть составлен на несколько документов)
3. ^ Третья функция – рекомендация . На этой функции основан такой вид библиографии, как рекомендательная библиография .

Какие организации прежде всего занимаются рекомендательной библиографией для массового потребителя? Кто является массовым потребителем рекомендательной библиографией? Руководит чтением кого в первую очередь?

^ Детей и молодежи .

Библиотеки . Рекомендательные пособия составляются библиотеками. Хотя, естественно, кто угодно может этим заниматься.
4. ^ Четвертая функция – функция самоуправления . На этой функции основан такой вид библиографии, как библиография II степени , или (еще термин используется) библиография библиографии .

Если коротко объяснить суть: вышло очень много произведения А.С. Пушкина, самых разных. Мы составили с вами разные библиографические пособия: в одном учли все дореволюционные издания произведений Пушкина, в другом – описали все собрания сочинений, в третьем библиографическом пособии описали издания, вышедшие на языках народов России, в четвертом – то, что вышло на иностранном языке. Т.е. у нас получилось огромное количество библиографических пособий, посвященных Пушкину. Эти библиографические пособия I степени (= внутри описаны произведения Пушкина ).
Таких библиографических пособий много – сами библиографы запутались в этих библиографических пособиях: что есть? чего нет? = и составили библиографическое пособие, где описали ЭТИ библиографические пособия (т.е. внутри не произведения Пушкина, а описаны библиографические пособия ). Т.о. мы получили "библиографию библиографии", или библиографию II степени .
Может быть библиографическое пособие III степени? Может! (внутри – описано библиографическое пособие II степени)
^ Центром библиографии II степени (с советских времен так считается) является Российская Национальная Библиотека (негласным таким центром), расположенная в Санкт-Петербурге (бывшая им. Салтыкова-Щедрина).
^ 4 основных функции библиографии: учет – оценка – рекомендация – самоуправление

Основные принципы библиографии

6 принципов . Не будем об этом говорить, в учебнике очень подробно сказано (у вас отдельный вопрос в билетах – "Принципы библиографии")

Единственное, на что хочу обратить внимание, в этом параграфе, как бы внутри, говорится о "структуре библиографии как деятельности" – это опять отдельный вопрос в ваших билетах, поэтому, давайте его проговорим чуть поподробнее.
Структура библиографии как деятельности .

Библиография – это такая же область деятельности, как любая другая: библиотечное дело, издательское дело, книжное дело, и т.д., не важно.

К ней применима типовая структура . Эту типовую структуру мы с вами и назовем:

1-я типовая структурная часть – это практика , в библиографии принят термин "библиографическая работа " (для обозначения этой структурной части).

2-я структурная часть – наука (в любой области деятельности). Наука о библиографической информации и библиографической (деятельности?) называется "Библиографоведение "

3-я структурная часть (любой деятельности) – управление . В нашем случае этим как раз занимается библиография II степени (Библиография библиографии) . Здесь учитываются все библиографические материалы, оцениваются все библиографические материалы, рекомендуются и т.д. – осуществляется управление.

4-я структурная часть – общение . Если говорить в общем виде, можно назвать эту структурную часть "Библиографической книгой ", понимая это широко: это и проведение конференций , встреч личных , всё, что угодно.

(§4) Объект и предмет библиографии и библиографоведения.

Объектом библиографии является (библиография и библиографическая деятельность = одно и то же ) – книга , книжное дело .
Предмет библиографии (там такая табличка-пирамидка; предмет – это сторона какая-то объекта, которая интересует библиографию; потому что объект "книга" это: и объект библиотечного дела, и объект издательского дела, и т.д. ) – библиографическая книга , т.е. то, что имеет отношение к библиографии.
Опять, подробно не будем это рассматривать – большой параграф, всё подробнейшим образом расписано.
§5. Методология библиографии

Выделяется 3 уровня методов :

1. Универсальная методология

2. Общенаучная методология (то, что применяется большинством наук: исторический метод познания, математический метод, и т.д. )

3. Методология частных дисциплин (то, что присуще только библиографии, про это по подробнее поговорим )
^ 1-й метод – Библиографический поиск (с этого начинается библиографическая работа). В свою очередь, библиографический поиск имеет собственную научную дисциплину – Библиографическая эвристика .
^ Библиографический поиск имеет собственные подметоды :

1) сплошной метод поиска;

2) выборочный;

3) интуитивный;

4) дедуктивный;

И т.д. Еще раз говорю, что в учебнике этот вопрос освещен слабо. Есть отдельный конспект лекций А.А. Гречихина "Библиографическая эвристика" (в Интернете есть на www . hi - edu . ru ) . Мы с вами этого вопроса на лекциях касаться не будем, самостоятельно этот конспект лекций проработайте, т.к. у вас несколько экзаменационных вопросов по этой теме ("Виды библиографического поиска"; "Методы библиографического поиска"; и т.д.)
^ 2-й метод (мы нашли то, что нам с вами надо – теперь надо это библиографически обработать) – Библиографирование . Это процесс составления библиографической информации (метод – это процесс, способ достижения какой-либо цели).
Есть свои подметоды :

1) процесс составления библиографического описания (метод – это процесс);

2) аннотирование;

3) реферирование;

4) составление обзора (это всё – подметоды библиографирования)
Обработали с вами библиографически то, что нашли … =
^ 3-й метод – Библиографическая систематизация . (со своей научной дисциплиной – Библиографической типологией (технологией?)) (систематизация – это упорядочение библиографической информации)
Есть свои подметоды :

1) классификация – это систематизация на основе какой-либо классификационной схемы. Основные классификации, которые используются в нашей стране: это УДК (Универсальная десятичная классификация ) и ББК (Библиотечно-библиографическая классификация ), которая используется, прежде всего, в библиотеках;

2) предметизация – систематизация по предмету или по содержанию (мы сами формируем предметные рубрики; скажем, составляем библиографический список, посвященный лесам России и формируем предметные рубрики, например: березняк, дубовые рощи, лиственные леса и т.д., и располагаем в соответствии с этим наши с вами библиографические записи);

3) группировка – самый простой вид систематизации, систематизация по одному какому-либо критерию (вы все умеете это делать, скажем, составляете список литературы к курсовой работе, реферату – вы располагаете ваши библиографические описания в каком порядке? По алфавиту – это и есть библиографическая группировка)
Значит, мы с вами нашли, библиографически обработали и систематизировали эту библиографическую информацию… =
^ 4-й метод – . Это процесс доведения библиографической информации до потребителя .
Свои подметоды (2 своих основных подвида):

1) ^ Справочное библиографическое обслуживание – обслуживание на основе запроса . Нас с вами должны попросить подготовить библиографическую информацию – в ответ мы готовим библиографическую справку .

2) Информационно-библиографическое обслуживание или чаще используется словосочетание – библиографическое информирование , обслуживание без запроса . (Книжная Палата каждую неделю выпускает "Книжную ведомость")

Это что касается методов библиографии.
§6. Система базовых библиографических категорий .

Здесь мы с вами кое-что запишем из ГОСТа 7.099, ибо в учебнике устаревшие сведения (нас интересует 4-я редакция).

Итак, из ГОСТа 7.099 :

– Библиографическая деятельность – это область деятельности по удовлетворению потребностей в библиографической информации;

– ^ Библиографическое пособие – это упорядоченное множество библиографических записей;

– Библиографическая продукция – информационная продукция, содержащая библиографическую информацию;

– ^ Библиографический поиск – информационный поиск , осуществляемый на основании библиографических данных;

– Библиографическое обслуживание – обеспечение потребителей библиографической информацией.
В этом ГОСТе есть определение "библиографии" и "библиографоведения". (настоящий ГОСТ тоже вызывает споры, очень много точек зрения – как определять библиографию и библиографоведение , не все согласны с новой редакцией ГОСТов, все меняется; у нас в стране достаточно много теоретиков библиографии, крупнейший центр – Библиотечный институт – Институт Культуры ; наш университет – Гречихин Александр Андреевич; поэтому однозначных трактовок нет)
Итак, ГОСТ 7.099 :

– Библиография – информационная инфраструктура, обеспечивающая подготовку, распространение и использование библиографической информации;

– Библиографоведение – научная дисциплина, изучающая теорию, историю, методологию, технологию, методику, организацию библиографии.
Еще один вопрос разберем – "Место библиографии в системе Книжного дела и Библиографоведения в системе Книговедения". (еще раз подчеркиваю, существуют различные точки зрения)

Как вы поняли из учебника Гречихина, он выносит Библиографию и Библиографоведение вперед, на верх системы, т.о. подчеркивая управляющую роль библиографии. Не все с этим согласны – выстраивают в линейную схему, когда все области деятельности через запятую даются.
Попробуем дать примерную схему, которой придерживается А.А. Гречихин. Всё, все построения книговедческие, строятся на схеме Лисовского Николая Михайловича (это начало 20 века). Н.М. Лисовский (я вам по-моему говорил эту схему Книжного дела ) 3 части выделял : Книгопроизводство – Книгораспространение – Книгоописание .
Области деятельности , относящиеся к Книгопроизводству (где книгу производят): Издательское дело , (и потом печатают) Типографское дело , (Полиграфическая промышленность; произвели книгу).

Книгораспространение (готовую книгу где можем получить): Книжная торговля , Библиотечное дело (2 основные области деятельности, занимающиеся книгораспространением)

Книгоописание (что имел в виду Лисовский в начале 20 века) – Библиография .

Это области, которые составляют Книжное дело.
Всё осталось, только по-разному трактуется соотношение частей книжного дела. А.А. Гречихин Библиографию выносит вперед, над ними – этими остальными областями книжного дела, чтобы подчеркнуть эту управляющую ….
Что касается науки Библиографоведение , и ее место в системе Книговедения. У нас с вами есть большая комплексная наука, наука о книжном деле, которая называется Книговедение . И эта комплексная наука состоит из целого ряда научных дисциплин (всё опять по этой схеме Лисовского):
(1-я часть) Книгопроизводство (науки книгопроизводственного цикла), А.А. Гречихин начинает этот процесс с автора (автор задумывает книгу) и существует такая научная дисциплина – Автороведение (довольно успешно развивается);
(2-я часть) Издательство , наука об издательском деле (четкого термина нет), обычно используется словосочетание ^ Теория и практика редактирования для обозначения науки об издательском деле, наука о типографском деле, о полиграфической промышленности (опять же четкого термина нет) – иногда используется словосочетание Художественное конструирование книги (как дано в учебнике) – это науки книгопроизводственного цикла (мы произвели книгу и изучили);
Науки книгораспространительного цикла , книгопотребление (как пишет Гречихин) – наука о книжной торговле имеет собственный термин (в 20-е годы был сформулирован) Библиополистика , наука о библиотечном деле называется Библиотековедение , конечный этап движения книги – это читатели, есть такая научная дисциплина Читателеведение (тоже очень активно в последнее время развивается)
(3-я составляющая схемы Лисовского) книгоописание , наука о библиографии и библиографической информации – Библиографоведение .
Повторяю, у нас будет контрольная работа (на оценку) по первым 3-м главам.
Сейчас проработаем тесты.

Что получилось:

Сводное описание – описание многотомного документа;

Аналитическое – описание составной части документа (раздел, параграф, статья, и т.д.)
Правильная последовательность 1-й области:

Основное заглавие, Общее обозначение материала (в квадратных скобках, с большой буквы), Параллельное заглавие (предшествует знак "="), Сведения, относящиеся к заглавию (предшествует знак ":"), Сведения об ответственности (предшествует знак "/")
Правильная последовательность элементов в области выходных данных:

Место издания (перед издательством знак ":"), издательство (перед годом знак ","), год

Знак ":" ставится перед названием издательства, и перед сведениями, относящимися к заглавию.

Знак "/" ставится перед сведениями об ответственности
Наука, изучающая … библиографический поиск – библиографическая эвристика;

Виды библиографической систематизации – классификация, предметизация, группировка;

Библиографический поиск, в него входят методы – сплошной, выборочный, по библиографическим ссылкам, интуитивный

Методы библиографирования (составления библиографической информации = этот термин всегда забывают "Библиографирование" , пожалуйста, постарайтесь его запомнить!!!), итак, подметоды – реферирование, аннотирование, обозрение, составление библиографического описания

Подметоды систематизации – классификация, предметизация, группировка
Термин "Библиография деятельности (такая же область деятельности, Библиография, как Библиотечное дело, Книжная торговля, Издательское дело, Типографское дело – это все составные части Книжного дела)

Термин "Библиографоведение " используется для обозначения – науки
Кто не сдал контрольную работу – тот не был на лекции !

Я диктую библиографическое описание – грамотно расставьте знаки препинания.

Повторим:

Если несколько сведений об ответственности (художник, редактор, редактор предисловий) между ними знак ";"

Если у нас несколько сведений, относящихся к заглавию ":" (4-й элемент – сборник, перевод с французского – между этими сведениями ":")

Область серии оформляется в "()"

Знак после города перед издательством ":"
Стрекоза и муравей: басни: для мл. шк. возраста / предисл. М.Я. Ивановой; рис. С.В. Ярового. – М.: Издательство Детская литература, 1985. – 76 с.: ил. – (Школьная библиотека). – 500 000 экз. – ISBN 5-063-00124-3. (???)
Придумать описание с одним автором (как можно больше элементов в первой области и как можно больше областей)
На функции учета какой вид библиографии основан – государственная библиография;

Центр Государственной библиографии, какое учреждение – Российская Книжная Палата, в апреле-мае 1917 году образована декретом Временного правительства в Петрограде; в 20-го года в Москве; Книжная Летопись с 1907 г.

На функции оценки какой вид библиографии – научно-вспомогательная, крупнейший центр ВИНИТИ и ИНИОН

На функции самоуправления – библиография II ст. или библиография библиографии. Что в таком библиографическом пособии внутри описано (я вам даю библиографическое пособие и говорю: "библиографическое пособие II ст." – библиографический материал, то что имеет отношение к библиографии – библиографические пособия, это может быть учебник по библиографии, это может быть художественное произведение, посвященное библиографии – всё, что имеет отношение к библиографии = библиография II степени)
Методы библиографии – 4 метода.

Подметоды библиографического поиска: интуитивный, сплошной, по библиографическим ссылкам, и т.д.

Подметоды библиографирования (это составление библиографической информации): аннотирование, реферирование, и т.д.
Справочно-библиографическое обслуживание основано на запросе (нас должны попросить). В ответ готовят библиографическую справку.
Повторение:

Заголовок не является областью библиографического описания. После заголовка ставим точку. Сведения в заголовке приводятся в именительном падеже. Если у нас 4 и более авторов, то книга описывается под заглавием. Идентифицирующие признаки после заголовка заключаются в круглые скобки (даты жизни, специальность). Между областями "точка тире". В конце описания точка. После заголовка точка.
Первая область библиографического описания, 5 элементов: Основное заглавие, Общее обозначение материала в квадратных скобках с большой буквы без права сокращения слов, Параллельное заглавие (предшествует знак "равно") на другом языке, например, Сведения относящиеся к заглавию (предшествует знак двоеточие), если несколько сведений, относящихся к заглавию – всё время двоеточие, внутри области элементы с маленькой буквы (кроме заглавия, заглавие всегда с большой), Сведения об ответственности, предшествует знак "косая черта". Первые сведения об ответственности могут быть фамилии максимум 3-х авторов (в том виде, как на титульном листе). Если несколько последующих сведений об ответственности, их отделяет друг от друга знак; (точка с запятой). Если сведения об ответственности даны не на титульном листе, а, например, на обороте – оформляется в квадратных скобках.

Основное заглавие – обязательный элемент, общее обозначение материала – не обязательно, параллельное заглавие – нет, сведения, относящиеся к заглавию – нет, первые сведения об ответственности – обязательны, последующие сведения об ответственности – не обязательны.

([Текст]: сборник: переводы) Общее обозначение материала, двоеточие сборник, двоеточие переводы. Это все сведения, относящиеся к заглавию. Если сведения, относящиеся к заглавию состоят из одного слова, то мы это слово не сокращаем (сборник – полностью, переводы – полностью). Последний элемент – сведения об ответственности, предшествует косая черта, и составитель такой-то точка с запятой, предисловие такого-то точка с запятой, художник такой-то.
новая тема

Область издания

Там может быть дана информация об издании = 4-е, 5-е, 10-е издание.

Кроме того, там мы можем сообщить, что это:

– факсимильное издание,

– переиздание

– перепечатка с издания 1900 года

– официальное издание

– (порядковое (если 1-е, то мы это не указываем))
Особенности:

1) мы с вами обязательно должны словесную форму (если на титульном листе это дано в словесной форме "третье издание") перевести в арабскую цифру с наращением окончания .

2) Порядок слов. Если на титульном листе написано "издание второе", то в библиографическом описание будет выглядеть так: порядок такой, как на титульном листе = издание 2-е. Т.е. порядок слов такой, как на титульном листе документа. Могут быть дополнительные сведения даны: исправленное, переработанное, дополненное . Предшествует знак запятая : 2-е изд., перераб. или 3-е изд., испр. или 2-е изд., доп. и испр.

Могут быть первые сведения об ответственности, относящиеся к области издания (очень редко, но бывают). Оформляется так: сведениям об ответственности всегда предшествует знак косая черта: изд. 2-е / перераб. с 1-го изд. Н. Петров (если это есть, то надо знать, что первые сведения об ответственности обязательны в любых областях ), т.е. это обязательный элемент, собственно так же, что сведения о том, что это издание второе, пятое, десятое – это тоже обязательные сведения. Сведения о том, что издание переработано, исправлено, дополнено тоже обязательны для любого описания.
Следующая область специфических сведений

Если мы описываем обычную книгу, не периодическое издание, то эта область просто не используется. Если когда-нибудь понадобиться описывать нотные издания, картографические, изоиздания – обратитесь к ГОСТу и составите грамотное описание.

Область специфических сведений используется при описании объектов, являющихся особым типом публикации или размещенных на специфических носителях. К ним относятся:

– картографические

– нотные документы

– сериальные и другие продолжающиеся ресурсы

– нормативные и технические документы

– электронные ресурсы.
Примеры. Скажем, мы описываем картографический документ. В этом случае в этой области мы укажем: масштаб, картографическая проекция, координаты и т.п.

Если мы описываем нотные документы, в этом случае в этой области приводят сведения о форме изложения нотного текста – партитуре, партиях, голосах, дирекционах.

Если мы описываем сериальные и другие продолжающиеся ресурсы в этом случае в этой области приводят сведения о первом и последнем вышедших номерах и (или) датах начала и прекращения существования сериального документа.

В этой области также могут быть сведения о перерывах в издании, изменениях,. возобновлениях нумерации и т.д.

Скажем, описываем газету (не один номер, а целиком) (выделено синим цветом; после тире = пропуск, она продолжает выходить, мы указали начало выхода этой газеты и сделали 3 пробела – оставили место, таким образом мы показываем, что она продолжает выходить, дальше начинается область выходных данных; после 2003 года опять 3 пробела, потому что она продолжает выходить; в области примечаний укажем, что она из 8 полос, также в области примечаний укажем, что еженедельно):

Здоровье: научно-попул. газ. – 2003, июнь – . – Москва, 2003 – . – 8 полос. – еженедельно – это одна из вариаций как можно описать газету и мы с вами указали обязательную область – область специфических сведений для описания газет.
Если мы описываем электронные ресурсы, то областью специфических сведений является ее еще иногда называют "область вида и объема ресурса". Есть специальный отдельный ГОСТ 7.82, посвященный электронным ресурсам (там всё то же самое, только более подробно и он вышел раньше, чем наш с вами ГОСТ 7.1-2003, поэтому здесь даже некоторые несовпадения, например, здесь эта область называется "областью специфических сведений", а в том ГОСТе "область вида и объема ресурса")

Ну, например, что мы можем сообщить в этой области:

Электронные данные и программа (33 файла: 2 млн. байт) – подобная информация может быть дана.

Или, Электронные, текстовые, графические, звуковые данные и прикладная программа (546 Мб) (где возможно, сокращайте)
^ Область выходных данных (в этой области 3 элемента: место издания, издательство (издающая организация), дата выхода)

Место издания . Есть специальные ГОСТы сокращений, где оговаривается название каких городов мы с вами сокращаем:

Москва М.

Санкт-Петербург СПб. (Пб., Пг., Л.) -- в ГОСТе не оговорено, что в разные годы город назывался по-разному

Нижний Новгород Н.Новгород

Ростов на Дону Ростов н/Д
Названия всех остальных городов мы пишем полностью (а вышеперечисленные ТОЛЬКО сокращенно).
М.; Казань

М.; Казань Если 2 города подготовили документ (на титульном листе 2 города), между ними ставится точка с запятой

Если много городов (есть даже 3 города), а мы хотим указать только первый город -- пишем так:

Ростов н/Д [и др.]

Обязательным элементом является только первый город, тот, который указан первым на титульном листе – остальные можно не указывать.
Еще одно правило нового ГОСТа – мы указываем название места издания в том виде, и в том падеже, как оно указано на титульном листе. Т.е. если на титульном листе у вас стоит "в Воронеже", то так и должно быть в описании

В Воронеже: ну такого практически не бывает, потому что есть ГОСТ для издателей, где это оговаривается, что город должен быть дан в именительном падеже. Но если вдруг такая ситуация будет, вы должны указать так, как на титульном листе.
^ Издательство (Издающая организация) . Предшествует знак двоеточие. ГОСТ все-таки рекомендует не использовать кавычки, если есть собственное название издательства. Т.е. на титульном листе стоит Издательство "Наука" == лучше использовать собственное название издательства без кавычек и без слова издательство

М.: Наука
Слово издательство может входить в название издательства, как у нас: Издательство Московского государственного университета печати. Так и будет:

М.: Изд-во Московского государственного университета печати

Если у нас в сведениях об ответственности где-то было название университета, и мы понимаем, что это Университет печати, там не было аббревиатуры, то разрешается в области выходных сведений указывать аббревиатуру, т.к. подразумевается, что мы в сведениях об ответственности указали название этого учреждения. А если там этого нет, то должно быть вот таким образом.
Если у нас несколько издательств подготовили документ – в одном городе два издательства – между ними будет знак двоеточие

Казань: Наука: Татарстан, 2005
Такой вариант может быть – 2 города и 2 разных издательства в этих городах подготовили документ. Тогда будет так:

СП.: Нева; М.: Книга, 2006

Издательство – это тоже обязательный элемент, в любом библиографическом описании мы с вами должны указать название издательства, так же как и город.
Может быть такой вариант – город четко на титульном листе не обозначен, скажем, издательство называется "Воронежское издательство" на титульном листе стоит, значит, мы должны вычленить название города и у нас будет:

Воронеж: Воронежское издательство, 2000
^ Дата выхода . Предшествует запятая. Используются только арабские цифры. Если вы будете описывать книгу, особенно конца XIX – начала ХХ века, очень часто использовались римские цифры – мы должны уметь переводить в арабские.

I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X	XI	XX	XXX	XL	L	LXX	LXXX
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	20	30	40	50	70	80

XC	C	CC	CCC	CD	D	DC	DCC	DCCC	CM	M
90	100	200	300	400	500	600	700	800	900	1000

1986 год будет выглядеть так MCMLXXXVI

2006 год будет выглядеть так MMVI
Еще раз – в библиографическом описании только арабские цифры! Ну опять сейчас ГОСТы действуют, издателей обязывают использовать только арабские цифры. А вот если будете описывать старые книги – очень часть, особенно в начале XX века.
Дата выхода обязательный элемент. Если на титульном листе не указан город и мы не смогли его никаким образом обнаружить (например из названия издательства), мы можем написать название города в квадратных скобках и поставить знак вопроса:

[Воронеж?]
Если никаких предположений у нас нет, мы можем написать с большой буквы (т.к. это у нас начало области) "без места", т.е.

Т.е. пустым оно не должно быть ни в коем случае, что-то мы должны написать.

Это же относится к издательству. Если не знаем, что за издательство, мы поставим двоеточие и если у нас нету места, то объединяем в одни скобки и получается:

[Б.м.: б.и.],
Что касается года – не имеем права не писать без года, хотя года может не быть. Должны хоть что-то предположить, хоть век предположить, скажем:

[нач. XIX в.] (век пишется римскими цифрами!!!) или

(-- = 2 пробела; просто 2 пробела – если уверены, если не уверены, то еще и знак вопроса) или

– кажется вам, что это 20-й год, но вы не уверены = знак вопроса добавить

Обязательно должны быть какие-то данные. Без года писать нельзя.

[Б.м.: б.и.],
название издательства можно сокращать
Разложить по кучкам правильный вариант и неправильный

Правильный: 4-е изд.

Изд. 3-е, испр. и доп.

М.; Самара: Самарский дом печати, 2004

М.: Фонд им. Сытина: Зарницы, 2005

М.: Эксмо-пресс; Харьков: Фолио, 2005

СПб.: Евразия,

Неправильный 3 изд. (нет наращения)

Второе издание (словами)

М., СПб.: Наука, 2005 (между Москвой и Петербургом запятая, а не точка с запятой)

Ростов на Дону: Дон, 2004 (название города надо сокращать)

М.: Изд-во Моск. гос. университета, Изд-во Моск. гос. универс. печати, 2004 (между двумя издательствами должно быть двоеточие)

Ростов: Иванова О.П. (без года писать не имеем права, хоть что-то предположить мы должны)
Задание: правильно расставить знаки препинания в монографическом библиографическом описании:

Гречихин А.А. Информационные издания: типология и основные особенности подготовки / А.А. Гречихин, И.Г. Здоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Книга, 1988. – 272 с. – (От рукописи к книге). – 8 000 экз. – ISBN 5-212-00003-3: 2 р. 70 к.
Тираж всегда пишется цифрами (без употребления слов тыс.)
Виды библиографии

(4 основных уровня выделяется в основной видовой схеме)
1-й. Уровень Общая (или универсальная) библиография

(выделение по формальному признаку (по месту издания, по количеству страниц, и т.д.), а не по содержанию документа)
В свою очередь, эта общая библиография подразделяется на ряд подвидов

В зависимости от основных социальных функций библиографии

(^ Учет, Оценка, Рекомендация, Самоуправление – на основе этих функция и строится видовая классификация)
Итак, на основе функции Учета (на функции учета основана государственная библиография ) у нас получается Общая Государственная библиография (пример пособия, который мы хотим отнести к этому виду: еженедельник Книжной Палаты "Книжная летопись" – каждую неделю выходит брошюра, где описаны все книги, вышедшие в стране за неделю; Всё, что вышло в стране за неделю описывается в "Книжной летописи" – формальный признак (не важно какого содержания – всё, что вышло за неделю = это полный учет, поэтому это государственная библиография; Общая = формальный признак , Государственная = полный учет, всё, что за неделю . Получили пособие Общей государственной библиографии )
На функции ^ Оценки – здесь получается Общая Научно-вспомогательная библиография . Мы можем создать пособие, где будет присутствовать оценка – аннотация или реферат; и опять неважно, какого содержания книги (формальный какой-то признак …, главное, что там присутствует оценка)
Третья подфункция – Рекомендация – Общая Рекомендательная библиография . Я всегда привожу пример издания начала ХХ века, очень известное пособие Рубакин Николай Александрович "Среди книг". Задача Рубакина была описать лучшие книги по всем областям знаний (всё самое лучшее по всем областям знаний). В результате мы получили пособие Общей библиографии – по всем областям знаний , рекомендательной – потому что только лучшие книги, отборные , библиографии и получили пособие Общей рекомендательной библиографии .
И четвертая функция Самоуправление (на этой функции основана библиография библиографии) – ^ Общая библиография библиографии . Неважно какого содержания – все библиографические пособия мы с вами учли, которые есть. Ну, конкретный пример. Книжная Палата выпускает ежегодник "Библиография российской библиографии" – там описаны ВСЕ библиографические материалы, которые вышли в стране за год (всё библиографическое за год). В результате получили – Общую (Всё описано ) библиографию библиографии (ниже рис. 1-го уровня )

2-й. Уровень этой схемы – Специальная библиография

(затем будет 3-й уровень – Отраслевая библиография)

Вообще, все последующие уровни основаны на содержании документа . Второй и третий уровни соотносятся как общее к частному (специальная библиография – это общее, а отраслевая библиография – частное по отношению к специальной). Пример рассмотрим – всё будет понятно.

Принцип построения внутри тот же самый.

Первый подвид здесь – ^

Что могут быть за пособия? Скажем, учли все пособия, все издания по Книжному делу, вышедшие в стране, например, за 5 лет (это неважно) – все пособия по книжному делу, вышедшие в стране за 5 лет. В результате получили = т.к. Все пособия – Государственная , по Книжному делу – Специальная библиография = Специальная государственная библиография .

Второй подвид на функции ^ Оценки – Специальная научно-вспомогательная библиография . Там присутствует оценка – есть аннотации, есть редактор у пособий, посвященных книжному делу, есть какая-то оценка …

На функции Рекомендации – Специальная рекомендательная библиография . Опять пособие по книжному делу. Ну, мы его составили, скажем, для школьников. Пособие по книжному делу библиографическое, но предназначенное школьникам. Оно будет рекомендательное пособие, потому что будет отбор (не все книги по книжному делу, а только те, что интересны могут быть школьникам). Получили Специальную рекомендательную библиографию .

Ну и на функции Самоуправления – Специальная библиография библиографии . Мы с вами учли все библиографические пособия посвященные книжному делу. (см. ниже схему 2-го уровня)

Следующий ^ 3-й уровень – Отраслевая библиография

(мы сказали, что отраслевая библиография является частным по отношению к специальной; пример был книжное дело – здесь возьмем в качестве примера библиотечное дело; книжное дело из каких частей состоит, какие области деятельности связаны с книгой: издательское дело, типографское дело (полиграфическая промышленность), книжная торговля, библиотечное дело и библиография)

Итак, пособие по библиотечному делу, только части книжного дела. Всё будет то же самое.

^ Отраслевая государственная библиография . Мы учли все материалы по библиотечному делу за год (всё, что вышло за год по библиотечному делу). Получилось пособие отраслевое – потому что только по библиотечному делу , государственное – ибо всё, что за год вышло библиография.

Присутствует оценка – Отраслевая научно-вспомогательная библиография .

Присутствует отбор какой-то, выборку сделали – ^ Отраслевая рекомендательная библиография (скажем, пособие по библиотечному делу мы с вами составили для студентов института …, выбор был какой-то с учетом издательского и целевого назначения – получили рекомендательную библиографию)

И ^ Отраслевая библиография библиографии .

Мы могли учесть библиографические пособия по библиотечному делу, могли оценку дать этим библиографическим пособиям по библиотечному делу, могли и выборку составить – отобрать эти пособия по библиотечному делу. (см. рис. 3-го уровня ниже)

И 4-й уровень – ^ Единичная библиография ( используются также такие термины, как: Персональная библиография (посвященная какому-нибудь писателю, деятелю, кому-либо) и

В ходе прошедших дискуссий основное внимание специалистов привлекало соотношение библиотечного дела и библиографии с научно-информационной деятельностью и информатикой, рассматривавшееся, как правило, по одному из трех направлений: библиотека – научная информация, библиография – научная информация, библиотечное дело и библиография (как единое целое) – научная информация.

Тесная связь библиотечного дела и библиографии всегда выглядела вполне очевидной и участниками дискуссии либо вообще не рассматривалась, либо затрагивалась попутно и лишь в самой общей форме.

Библиотека – самый древний и по сей день наиболее значительный по своей общественной роли институт в системе средств хранения и использования документов. Почти одновременно с библиотечным делом возникла и развивалась (преимущественно в его недрах) библиография. В дальнейшем она стала необходимым звеном библиотечного процесса. В современных условиях можно говорить о продолжающихся процессах интеграции библиотечной и библиографической работы, библиотековедения и библиографоведения. Отсюда все более широкое использование таких комбинированных понятий, как “библиотечно-библиографическое обслуживание”, “библиотечно-библиографические ресурсы информации”, “библиотечно-библиографическое образование”, “пропаганда библиотечно-библиографических знаний” и т. д.

Казалось бы, все ясно. Однако эта очевидность оказывается обманчивой при постановке таких, например, вопросов: какая именно часть библиотечной деятельности является библиографической и, наоборот, какая часть библиографии входит в состав библиотечной работы? В каких отношениях между собой находятся библиотековедение и библиографоведение? Обычно говорят, что это смежные научные дисциплины, которые пересекаются и взаимодействуют. Но, как и в каких пунктах? Точных и однозначных ответов мы пока не знаем.

Очевидно, что решение всех этих вопросов в значительной мере зависит от того, какой смысл вкладывается в понятие “библиография”. Отдельные библиотековеды не раз высказывались в том смысле, что вся библиография – часть (участок) библиотечного дела.

Нет ясности и в вопросе о том, какие именно процессы в библиотеке в сущности своей библиографические. Каталогизация, например, всегда рассматривалась библиотековедами как библиотечный процесс и в сферу библиографии не включалась, что нашло отражение и в организации работы библиотеки (каталогизация, обработка литературы отделены от библиографических подразделений и форм работы библиотеки). Правда, известный библиотековед О.С. Чубарьян писал, что “каталогизация по существу своему представляет форму применения библиографических методов в библиотечной практике” . Но дело не только в методах, а в том, что каталогизация – непосредственно библиографический процесс. И любой каталог библиотеки – это не что иное, как частный случай библиографического пособия.

Нет единодушия и среди библиографов, которые по-разному истолковывают состав и границы своей профессиональной деятельности, о чем свидетельствуют прошедшие дискуссии и опыт подготовки государственных стандартов на библиографическую терминологию.

По каким же признакам следует отличать библиографические явления от небиблиографических? Выше в главе шестой на основе понятия “библиографическая информация” сформулирован общий принцип или критерий отграничения того, что относится к библиографии, от того, что к ней не относится.

Эта основа позволяет составить более широкие и четкие (по сравнению с традиционными) представления о составе и содержании библиографических элементов библиотечного дела. Вместе с тем ясно, что библиографические явления и процессы имеют место не только в библиотечном деле.

Выделив из приведенной на рис. 18 структуры интересующие нас объекты (библиотечное дело и библиографию), получим наглядное выражение соотношения, смысл которого в том, что в библиотечном деле есть его собственное библиографическое подразделение, являющееся в то же время особым организационно оформленным подразделением библиографии. Это подразделение было названо нами библиотечной библиографией.

В библиотечной библиографии, как и в любой другой, выделенной по аналогичному основанию (книготорговой, архивной и т. д.), осуществляются процессы библиографирования и библиографического обслуживания, являющиеся в сущности библиографическими и в то же время непосредственно библиотечными процессами.

Если исходить из того, что библиотековедение в самом общем смысле это наука о библиотечном деле, а библиографоведение – наука о библиографии, то реальное соотношение объектов изучения (библиотечного дела и библиографии) определяет и соотношение соответствующих научных дисциплин. Но отсюда следует, что библиотековедение и библиографоведение – не просто смежные или родственные, но и частично совмещающиеся научные дисциплины.

Иначе говоря, область совмещения библиотековедения и библиографоведения образует такой раздел научного знания, который можно квалифицировать как библиографическое библиотековедение (по отношению к библиотековедению) или библиотечное библиографоведение (по отношению к библиографоведению). Эта научная дисциплина имеет предметом изучения библиотечную библиографию и на равных правах входит в состав, как библиотековедения, так и библиографоведения. Различие состоит лишь в том, что в составе библиографоведения библиотечная библиография рассматривается, прежде всего, с точки зрения ее специфической роли, задач, организации и методики в пределах библиографии, а в составе библиотековедения – с точки зрения ее специфической роли, задач и т. п. в рамках библиотечного дела.

Этот структурный дуализм в библиотечно-библиографической науке и практике существует объективно (хотя и не осознается достаточно четко многими библиотековедами и библиографоведами) и приводит, в частности, в сфере высшего библиотечного образования, с одной стороны, к значительному дублированию материала в библиотековедческих и библиографических учебных курсах, с другой – к неоправданному разрыву в учебном процессе единых по своему функциональному содержанию проблем каталогизации (классификации, предметизации, библиографического описания) и библиографирования документов.

Как же быть с библиотечным библиографоведением (библиографическим библиотековедением)? Где его законное место: в составе библиотековедения или библиографоведения? В этом пункте библиотековедение и библиографоведение совмещаются, поэтому условия для однозначного ответа на вопрос о включенности объективно отсутствуют, однако субъективно в каждом конкретном случае решение, очевидно, зависит от начальной “системы отсчета”, от того, с каких исходных общих позиций мы к нему подходим – библиотечных или библиографических.

Таким образом, простой и ясный, казалось бы, в своей наиболее общей форме вопрос о соотношении библиотечного дела и библиографии, библиотековедения и библиографоведения при ближайшем рассмотрении оказывается дискуссионным и нуждающимся в дальнейшей основательной разработке и широком обсуждении.

Библиография и научно-информационная деятельность. Библиографоведение и информатика

Научно-информационная деятельность, будучи по своему основному назначению научно-вспомогательной, возникла как внутренний механизм самой науки (как средство ее информационного самообеспечения), но вместе с тем эта деятельность не могла успешно развиваться вне традиционных библиотечно-библиографических учреждений, их фондов и методов. Однако проблема взаимоотношений этих видов деятельности трактовалась библиотековедами и библиографоведами, с одной стороны, и информатиками, с другой – далеко не одинаково.

Дело в том, что информатика как научная дисциплина в своем исходном пункте опирается на ряд особенностей, свойственных современному этапу развития науки и техники в условиях так называемого информационного кризиса, основные черты которого особенно отчетливо проявились в XX в. В частности, важную роль в развитии информатики сыграли количественные аспекты информационного кризиса – резко возросшие масштабы научных публикаций, затрудняющие первичную ориентацию в огромных документных массивах и потоках. С точки зрения информатики, эта сторона была осознана, прежде всего, как насущная потребность в механизации и автоматизации процессов, которые по своей сущности являются библиотечными и библиографическими, но которыми в этом аспекте ни библиотечная, ни библиографическая наука (в силу их исторически сложившейся гуманитарной направленности) никогда всерьез не занимались. Представители информатики, придя к этим проблемам как бы со стороны, не склонны были признать их библиотечно-библиографическими, считая, что информатика занимается чем-то принципиально новым, органически не свойственным библиотечному делу и библиографии. В этом и заключена главная причина сразу возникшего взаимного непонимания, противопоставления “традиционных” и “нетрадиционных” средств и методов информационного обслуживания, количественных и качественных подходов и т. п.

Сейчас положение изменилось. Длительные теоретические дискуссии, глубокое осмысление практического опыта информационного обслуживания привели к сближению позиций, выработке более согласованного понимания общего и специфического в рассматриваемых областях, хотя разногласия существуют, конечно, и сегодня.

Главным в этом плане является следующее.

Библиотечное и библиографическое дело, библиотековедение и библиографоведение опираются на готовые, исторически сложившиеся документарные формы источников знания и занимаются проблемами их использования в самых различных общественных целях (не только научных). Они не ставят перед собой задачу оптимизировать всю систему информационных коммуникаций и не интересуются проблемами движения информации, отсутствующей в документах (не зафиксированной на материальных носителях).

Научно-информационная деятельность и информатика рассматривают только информационные коммуникации науки, но взятые в целом, на всех уровнях и во всех формах (в том числе библиотечно-библиографических). Конечная цель здесь – максимально оптимизировать всю систему научных коммуникаций, привести ее в соответствие с потребностями современной науки.

В этом и состоит определенное совпадение и вместе с тем различие объектов и целей библиотечно-библиографической и научно-информационной науки и практики.

Формально соотношения между библиографической деятельностью, библиотечным делом и научно-информационной деятельностью в рамках образуемой ими особой системы можно представить графически (рис. 21).